IMPLEMENTASI PROGRAM ONE PESANTREN ONE PRODUCT ( OPOP) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMBERDAYAAN EKONOMI PESANTREN

Penulis

  • Nurul Alipah Nurul Alipah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Abstrak

Islamic boarding schools, known as Pondok Pesantren, no longer solely focus on Islamic religious education but have also expanded into various fields such as general knowledge, languages, technology, and agribusiness. Economic empowerment has become a crucial aspect of the development of modern pesantren, enhancing not only financial independence but also empowering the community through various Shariah-compliant economic initiatives. One program that supports these efforts is  One Pesantren One Product (OPOP). This research aims to understand the implementation, processes, and outcomes of economic empowerment at Pondok Pesantren Al- Hidayah through the implementation of the One Pesantren One Product (OPOP) program. This program has become a significant initiative in developing the economic potential of pesantren and the independence of the students in Garut. The study focuses on the economic empowerment implementation at Pondok Pesantren Al-Hidayah Garut through the OPOP program. The research method  used  is  descriptive study  with  a  qualitative approach. Data  were  collected  through observation, interviews, and documentation studies. The research findings indicate that the One Pesantren One Product program has successfully enhanced the economic empowerment at Al- Hidayah Islamic Boarding School.

Referensi

Zubaedi, M. A. (2016). Pengembangan masyarakat: wacana dan praktik.

Kencana,Jakarta. PT Fajar Media. Interpratama MandiriGava. h-25

Safei, A.A, Ono Aya, Nurhayati Ela (2020). Pengembangan Masyarakat Perspektif

Islam dan Barat.Bandung. Simbiosa Rekatama Media.h-95

Juanda (2018). Efektivitas Alokasi Dana Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat di Disa Cileunyi Kulon Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung Tahun

Skripsi UIN Sunan Gunung Djati Bandung h-30

Zubaedi, M. A. (2016). Pengembangan masyarakat: wacana dan praktik.

Kencana,Jakarta. PT Fajar Media. Interpratama MandiriGava. h-25

Safei, A.A, Ono Aya, Nurhayati Ela (2020). Pengembangan Masyarakat Perspektif

Islam dan Barat.Bandung. Simbiosa Rekatama Media.h-95

Juanda (2018). Efektivitas Alokasi Dana Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat di Disa Cileunyi Kulon Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung Tahun

Skripsi UIN Sunan Gunung Djati Bandung h-30

Mufidah, A. D., & Adi, I. R. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Oleh Pt Nestle Indonesia Melalui Kelompok Tani Ternak Sapi Perah Budi Luhur. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 19(2), 20-31.

Kurniasih Setyagustina, S. E., & Ak, M. S. (2023). A. Pengertian Ekonomi

Islam. Pasar Modal Syariah, 25.

Maharani, D. (2018). Ekonomi Islam: Solusi Terhadap Masalah Sosial- Ekonomi. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 10(1), 20-23.

Fatahillah, I. A. (2013). Implementasi konsep etika dalam konsumsi perspektif ekonomi islam. Hukum islam, 13(2), 154-1.55

Tolib, A. (2015). Pendidikan di pondok pesantren modern. Risâlah, Jurnal

Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 60-66.

Sanusi, U. (2012). Pendidikan kemandirian di pondok pesantren. Jurnal

Pendidikan Agama Islam Ta’lim, 10(2), 123-125.

Shodiq, M. (2023). Pondok Pesantren Sebagai Sistem Sosial dalam Perspektif

Talcott Parsons. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(1),

-50.

Mujahidin, I. (2021). Peran pondok pesantren sebagai Lembaga pengembangan dakwah. Syiar| Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 1(1), 31-35.

.

Diterbitkan

2025-02-16