PENINGKATAN MENULIS IKLAN MELALUI PJBL BERBANTUAN WORDWALL SISWA KELAS XI SMAN 5 BANDA ACEH
Peningkatan Menulis Iklan dengan PjBL Berbantuan Wordwall
DOI:
https://doi.org/10.62901/j-ikhsan.v5i2.451Keywords:
Project based learning, wordwall, kemampuan menulis, teks iklan, pembelajaran bahasa indonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan Wordwall dalam meningkatkan kemampuan menulis teks iklan pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks iklan, terutama dalam mengembangkan ide, menyusun struktur teks, dan menggunakan bahasa persuasif. Selain itu, pembelajaran konvensional menyebabkan kurangnya keaktifan dan motivasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, yaitu uji normalitas dan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 59,4 pada pretest menjadi 90,3 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini membuktikan terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan menulis siswa sebelum dan sesudah penerapan model PjBL berbantuan Wordwall. Dengan demikian, model pembelajaran Project Based Learning berbantuan Wordwall efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks iklan siswa. Model ini juga mampu meningkatkan keaktifan, kreativitas, serta motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: project based learning, wordwall, kemampuan menulis, teks iklan, pembelajaran bahasa Indonesia.
References
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Dalman. (2015). Keterampilan menulis. Rajawali Pers.
Dalman. (2016). Menulis karya ilmiah. Rajawali Pers.
Fitria, D., & Wibowo, A. (2024). Efektivitas model Project Based Learning berbantuan Wordwall terhadap keterampilan menulis siswa SMA. Jurnal Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia, 10(1), 45-58.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2019). How to design and evaluate research in education (10th ed.). McGraw-Hill Education.
Hartati, S. (2025). Penerapan Project Based Learning berbantuan media Wordwall untuk meningkatkan keterampilan menulis teks iklan. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Teknologi, 14(1), 55-66.
Hosnan, M. (2014). Pendekatan saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad 21. Ghalia Indonesia.
Kemendikbud. (2014). Panduan pelaksanaan Project Based Learning dalam Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khalik, A. (2021). Keterampilan dasar menulis Bahasa Indonesia. CV Sah Media.
Kosasih, E., & Kurniawan, H. (2019). Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI. Yrama Widya.
Mahmud, I. (2020). Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah menengah. Deepublish.
McMillan, J. H., & Schumacher, S. (2010). Research in education: Evidence-based inquiry (7th ed.). Pearson Education.
Moursund, D. (2003). Project-based learning using information technology. International Society for Technology in Education.
Nursyifa, A., & Rahman, F. (2024). Pengaruh media Wordwall terhadap peningkatan motivasi belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan Digital, 6(1), 70-83.
Putri, A., & Suryani, R. (2021). Efektivitas penggunaan media Wordwall terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(2), 98-107.
Rahmawati, D. (2022). Pengaruh penerapan model Project Based Learning terhadap kemampuan menulis teks eksposisi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 8(3), 45-53.
Rahmawati, L., Sari, D., & Pratama, A. (2023). Peningkatan kemampuan menulis teks iklan melalui model Project Based Learning. Jurnal Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia, 7(4), 115-127.
Sani, R. A. (2019). Strategi pembelajaran inovatif abad 21. Bumi Aksara.
Sugiyono. (2019). Statistik untuk penelitian. Alfabeta.
Thomas, J. W. (2000). A review of research on project-based learning. Autodesk Foundation.
Wibowo, A. (2023). Model pembelajaran abad 21: Penerapan PjBL untuk penguatan literasi dan teknologi. Deepublish.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tiara Juliyani, Syarfuni, Wahidah Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
