STRATEGIES FOR THE DEVELOPMENT OF THE ISLAMIC EDUCATION CURRICULUM TO ENHANCE QUR’ANIC LITERACY IN THE DIGITAL AGE
DOI:
https://doi.org/10.62901/j-ikhsan.v5i3.638Keywords:
Pembelajaran Al-Qur'an, Program Tahfiz, Teknologi DigitalAbstract
Penelitian ini mengkaji implementasi pembelajaran Al-Qur'an dan program tahfiz di sekolah, dengan fokus pada metode pembelajaran, integrasi teknologi, kendala, dan strategi motivasi di era digital. Penelitian kualitatif ini menggunakan wawancara mendalam dengan tiga kategori informan: siswa, guru tahfiz, dan guru mata pelajaran Al-Qur'an. Temuan mengungkapkan bahwa pembelajaran di kelas dilaksanakan secara konvensional menggunakan mushaf Al-Qur'an tanpa media digital, dengan siswa menunjukkan preferensi terhadap pembelajaran langsung karena dianggap lebih mudah dipahami. Program tahfiz dilaksanakan sebagai kegiatan ekstrakurikuler dengan setoran hafalan wajib setiap hari Jumat, menargetkan Juz 30 dengan minimal lima ayat per surat. Pemanfaatan teknologi digital masih terbatas pada aplikasi Al-Qur'an digital dan video tajwid, sementara murajaah masih mengandalkan pencatatan manual. Kendala utama meliputi keterbatasan guru dan perbedaan kemampuan siswa. Strategi motivasi yang diusulkan menekankan pendalaman pemahaman makna Al-Qur'an. Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi integrasi teknologi digital dan penguatan kapasitas guru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Al-Qur'an di era digital.
References
Aprilianto, T., Sutarto, S., & Faturrochman, I. (2022). Problematika pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur'an menggunakan media digital. Muaddib: Islamic Education Journal, 5(1), 26–32. https://doi.org/10.19109/muaddib.v5i1.14377
Farabi, A. M. (2024). Pelaksanaan pembelajaran gerakan sekolah mengaji dalam menanamkan budaya literasi Al-Qur'an siswa sekolah menengah pertama 1 Jatiroto Lumajang [Skripsi, UIN KH Achmad Siddiq Jember]. Digilib UINKHAS. https://digilib.uinkhas.ac.id/38249/
Hidayatulloh, F., Khair, D., & Lestari, S. (2023). Implementasi manajemen pembelajaran tahfizh Al Qur'an di SMP Islam Terpadu. Journal An-Nur, 02(04), 920–928. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/767
Idham, I., Rokimin, R., Akhirudin, M. T., Rahman, M. H., & Thaariq, Z. Z. (2026). The application of deep learning in enhancing the effectiveness of Islamic religious education curriculum in madrasahs. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 12(1). https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/moe/article/view/20058
Khoiriyah, H., Hanum, A., & Nahar, S. (2023). Learning tahfiz Al-Quran at Islamic boarding school. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 5(1), 919–936. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v5i1.2799
Khotimah, N. (2016). Metode pembelajaran dalam al-Qur'an sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan Islam [Skripsi, STAIN Pekalongan]. Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Luthfan, M. A., & Wahab, W. (2023). Peran pondok tahfidz milenial Ashqaf & Maryam College dalam mempromosikan pembelajaran Al-Qur'an di era digital. Jurnal Impresi Indonesia, 2(7), 600–605. https://doi.org/10.58344/jii.v2i7.3184
Malahati, F., B, A. U., Jannati, P., & Qathrunnada, Q. (2023). Analisis penerapan digitalisasi pembelajaran Al-Qur’an pada program tahfidz di Pesantren Al-Muwahhiddin. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3456–3468.
Nur, K. S. (2024). Peran penting guru dalam optimalisasi literasi Al-Qur'an di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto [Skripsi, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri]. Repository UIN Saizu. https://repository.uinsaizu.ac.id/25127/
Ramadhan, M. A., & Nadiah. (2024). Upaya guru dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur'an: Survei di SMKN 14 Jakarta. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 1, 249–256.
Rofiah, B. K., & Sunarto, S. (2025). Implementasi pengembangan kurikulum merdeka pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di Madrasah Ibtidaiyah Misbahul Adhim. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(2), 34–45. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i2.957
Rosfiani, O., Nabilla, R., Chaerani, R., Sendi, R. P. A. (2025). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Karakter Melalui Pengembangan Kurikulum PAI Di SMA Muhammadiyah 7 Sawangan. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(2). 235-241. http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/pedagogi/article/view/1206
Sahlan, R. P. (2025). Pelaksanaan model pengembangan kurikulum berbasis Al-Qur'an dalam meningkatkan kecerdasan spiritual mahasiswa pascasarjana Universitas PTIQ Jakarta [Tesis, Universitas PTIQ Jakarta]. Repository PTIQ.
Salmiarti, R., Zahra, M., Risky, W. A., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2024). Transformation of Qur'an and Hadith learning through Merdeka curriculum in Indonesia. AL-IMAM: Journal on Islamic Studies, Civilization and Learning Societies, (1), 35–44. https://ouci.dntb.gov.ua/en/works/96nNLpW9/
Sani, T. A., & Khairunnisa. (2025). Al-Qur'an literacy in the digital era: A study between Islamic education, technology and education. Proceedings of the International Conference on Islamic Integration Studies, UIN Datokarama Palu.
Saputra, R., Kartubi, K., & Saputra, E. (2026). The role of teachers in integrating digital tajwid applications in Al-Qur'an reading learning in Islamic boarding schools. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 15(01). https://doi.org/10.30868/ei.v15i01.9973
Setiawati, S. (2025). Strategi guru Al-Qur'an Hadis dalam meningkatkan minat peserta didik menghafal Al-Qur'an di MTs Negeri 2 Kota Palu [Skripsi, UIN Datokarama Palu]. Repository UIN Datokarama Palu. https://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/5106/
Shafar, M. A. (2024). Manajemen kurikulum tahfizh pada program tahfizh plus sekolah di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur'an Al-Imam Ashim Makassar [Skripsi, UIN Alauddin Makassar]. Repositori UIN Alauddin.
Stiawan, F., Dinata, S., Hafiz, A., Fahmi, A., & Ramadan, M. P. (2025). Strategi guru PAI dalam menumbuhkan literasi Al-Qur'an pada generasi digital. Progresif: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 4(2). https://doi.org/10.59562/progresif.v4i2.10406
Zuhri, M. (2024). An evaluation of the tahfiz Qur'an program using the discrepancy
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Okta Rosfiani, M. Fadhli Yanfa Nurikhwan, Ahmad Fahmi Sirrillah, Khumairoh,, Salsabila Ramadhani, Zahra Ardila, Cecep Maman Hermawan7
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
